会议发布了《解民生 治学问 育英才——全国科技小院发展报告（2024）》，对科技小院的历史、成果进行了总结，提出了未来的发展方向。会上宣布成立新长城科技小院助力计划，评选了科技小院典型工作案例。会议启动了第二批科技小院讲师团专家聘任工作，来自中国农业大学、浙江大学、云南农业大学等高校的10位科技小院一线指导教师担任科技小院讲师团专家。

会上，大理古生村村民何利成说，近年来他受聘科技小院的校外导师，为学生们讲解农事上的知识，成了一名“泥腿子”教授。

他亲眼见证，科技小院师生到来后，给村子带来了人气，他们还在地里检测监测、指导村民科学种植，现在村民们不再盲目施用化肥，而是测土配方、搭配使用，节约成本的同时也保护了环境，还能增产增收。与传统“水稻-油菜”种植方式相比，“稻+菜油两用油菜”绿色高值轮作模式实现周年减氮肥12%，磷肥58%，水稻增产25%，菜籽增产56%，菜薹额外增值3000元一亩，周年亩产值提高一倍。

洱海片区古生村科技小院总负责人、中国农业大学资源与环境学院副教授金可默表示：

“我们古生村科技小院建立的这两年，学生从最开始来到小院的迷茫和无措、不知道怎样和农户打交道，到现在在村里‘无所不能’，他们对农村对农民对田地有了更深的感触。长期驻扎，在一线开展科研，他们才能发现产业的问题。”

如今，洱海流域的科技小院从1家发展到15家，成为了科技小院发展的典型例子。师生们以科技赋能洱海保护，助力乡村振兴，使洱海流域的农业产业正从传统的单一追求产值和经济效益为主，转向协同洱海生态环境保护、农业高值高效和农民共同富裕的新路子。

会场外，还设置了科技小院成果展，主要展示全国各科技小院培养单位在人才培养、科技创新、社会服务等方面取得的重要成果。来自西南科技大学四川峨边笋用竹科技小院的博士李尚孟表示：“当地老百姓不知道怎么科学的种植笋，虽然有笋山但产量低下。我们小院做了新品种进行创制与选育，构建配套栽培技术，提升改造低效林，研发竹笋高附加值产品等一系列工作，促进当地农民增收。”

据悉，8日上午，大会将设置三个平行论坛，分别以“扎根村屯解民生”“立地顶天治学问”“立德树人育英才”为主题展开交流研讨，来自不同高校的专家学者将开展32场专题报告。大会期间，参会人员将参观洱海流域科技小院集群，实地调研科技小院研究生人才培养模式，感受科技小院师生“深入田间地头和村屯农家，在服务乡村振兴中解民生、治学问”的创新实践。

来源：大理发布