沪江互+计划发起三周年 互联网教育带来的乡村教育新变局

蓝鲸财经记者工作平台

2018-10-28 22:26:07 ·-

原标题:沪江互+计划发起三周年 互联网教育带来的乡村教育新变局

蓝鲸教育10月28日讯,今日下午,沪江互+计划三周年教育论坛在华东师范大学召开。此次主题为“看见未来·互联网时代乡村教育的突围与创新”,并将就互联网如何为教育服务做出深度探讨,并总结、分享互+计划模式助力乡村教育变革的成果与经验。

据悉,互+计划由沪江创始人、董事长兼CEO伏彩瑞于2015年10月28日发起,致力于通过互联网学习方式改变传统教育、实现优质网络课程在全国各地共建共享。三年以来,其输送的优质课程惠及5000余所乡村学校、10万余位教师、逾百万学生,并逐步摸索出一套区别于传统硬件捐赠的低成本、可复制、可持续的创新教育公益模式。“教育可以改变吗?那些缺乏教育资源的地方,我们可以去改变吗?我们在三年前萌生了通过互联网支持偏远地区教育发展的念头,使用还没有上线的CCtalk,为乡村学校输送课程。三年以来,互+计划发生了很多改变,从最初的几个人,到如今越来越多的政府机关、企业机构和我们一起合作,改变乡村教育,正成为全社会的事。”伏彩瑞认为,互+计划所代表的互联网教育公益新模式,将更高效地帮助乡村教育补齐短板。

解锁乡村教育的核心难题

论坛上,吉林龙潭二道小学的学生李惠恩讲述了自己与互+计划的故事。二道小学曾一度是中国乡村教育的缩影:全校仅有两位教师、课程无法开齐;只有李惠恩一名学生、随时面临关停的风险……不足百人的小规模学校,在中国还有十余万个,这些学校大多有着优质的硬件设施,却始终缺乏能将硬件充分利用的人。

在沪江首席教育官吴虹看来,提升教学素养、学习热情仍只是治标,更核心的是要改变乡村教育大环境的观念;通过互联网、社群、平台化运营,让他们坚信自己是乡村教育变革中的核心力量。

如今,李惠恩每天都在使用自己的华为平板电脑在CCtalk上听课,享受着互+计划输入的全国最优质的素质课程资源;李惠恩的老师则白天在教室指导李惠恩用网络学习,晚上跟着全国数万名乡村教师一起学习,提升自己的教学理念。

李惠恩同学介绍自己一个人的学校

此外,首届多彩奖的获奖者们,正是通过互联网实现了从输血向造血改变的区域或学校。获奖者还包括高度支持用互联网手段促进乡村教育变革的长洲区、宁都县、龙潭区、栖霞区、金塔县、麦盖提县等教育局,其不仅推进了自身教学区域的互+计划课程普及,还正继续将网络课程辐射到周边县市。此外,奖项还包括全国优质实践学校奖,分别由河北、贵州、广西、甘肃、吉林、江西、河南、河北8省的12所学校获得。

整合社会资源撬动乡村教育

在摸索出互联网+教育可行路线的基础上,互+计划着手对社会力量进行整合,与政府、企业、基金会、教育机构等多方合作,共同改善乡村教育环境:

政府层面,互+计划支持证监会、深交所在南疆开设“国语双师课堂”;工信部牵头,为河北康保引入网络课程资源;网信办推动下,与江西宁都、四川凉山等地签约结对帮扶;教育部教师司、上海市教委的指导下,帮助青海玉树治多县开齐素质课程……

机构及企业层面,互+计划与友成企业家扶贫基金会、北京师范大学等共同发起“青椒计划”,为乡村教师提供提升课程、帮助其自我实现;与凯迪拉克、友成企业家扶贫基金会发起小狮子计划,设立700万奖项、激励优秀的乡村教师;与华为搭建的互加村小华为平板实验班,为乡村学生配齐平板设备,对移动互联网公益教学做出探索;与兴全基金的兴成长计划,激励授课、助教教师;与;还有招商银行、华东师范大学……

三年以来,互+计划模式已在全国三十余个省份的乡村学校得到验证,惠及学生逾百万;目前,互+计划模式正在更多的区域进行复制,逐步减轻乡村教育对外部输血的依赖。

“我相信,互+计划能够让乡村们的给孩子带来更公平、更简单、更快乐的教育环节;通过互联网,互+计划将为乡村教育赢得加速度,助力乡村教育实现弯道超车。”伏彩瑞说道。返回搜狐,查看更多

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